โรงเรียนบ้านเขาดิน ตำบลคลองหาด อำเภอคลองหาด จังหวัดสระแก้ว
ความสำคัญและความเป็นมา
ในการบริหารจัดการสถานศึกษานั้น ต้องอาศัยความร่วมมือของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมาร่วมกัน
พัฒนาสถานศึกษาในทุกมิติ ให้ประสบผลสำเร็จ ทั้งในด้านการพัฒนาสภาพทั่วไปของสถานศึกษา การพัฒนาผู้เรียน การดูแลอบรมสั่งสอนปรับพฤติกรรมต่างๆของนักเรียนไปในทิศทางที่พึงประสงค์ สถานศึกษาต้องอาศัยความร่วมมือในการระดมความคิดเห็น การวางแผนการลงมือปฏิบัติร่วมกัน การประเมินผลงาน ตลอดจนความภาคภูมิใจในผลงานที่เกิดขึ้น การเข้ามามีส่วนร่วมของฝ่ายต่าง ๆ จึงมีความสำคัญและเป็นอย่างยิ่งที่ส่งผลต่อความสำเร็จ และส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้การบริหารจัดการการศึกษาเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
- เพื่อสร้างแนวทางการบริหารจัดการให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล
- เพื่อสร้างความร่วมมือของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
- เพื่อสร้างความพึงพอใจในการบริการจัดการศึกษาของโรงเรียน
ขั้นตอนการดำเนินงาน
ในการดำเนินการจัดการศึกษาจนประสบความสำเร็จนั้นได้รับความร่วมมือจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้เข้ามามีส่วนร่วม ทำให้การดำเนินงานนั้นบรรลุผล ซึ่งทางโรงเรียนได้อาศัย “กระบวนการมีส่วนร่วม 5 ร่วม” ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
1 ร่วมคิด ได้อาศัยการร่วมคิดของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายโดยผ่านกิจกรรมดังนี้
1.1 กิจกรรมการประชุมระดมความคิด ซึ่งผู้เกี่ยวข้องได้แก่ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต่างๆที่อยู่ในพื้นที่ องค์กรเอกชน มูลนิธิที่ของรับการสนับสนุน เมื่อได้แนวทางที่สรุปชัดเจนแล้วเตรียมนำมาใช้ในขั้นตอนต่อไป
1.2 กิจกรรมสอบถามสัมภาษณ์ ซึ่งผู้ที่เกี่ยวช้อง ได้แก่ ผู้ปกครอง ครู นักเรียน องค์กรหรือหน่วยงานทีเกี่ยวข้องนำแนวคิดมาสรุปเป็นแนวทางไปดำเนินการ ซึ่งได้แก่ การสอบถามผู้ปกครองนักเรียน สอบถามชุมชนเรื่องการสร้างรั้วโรงเรียน สอบถามคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องการระดมทรัพยากร สอบถามเรื่องการทำสวนสมุนไพรของโรงเรียน สอบถามเรื่องการกำจัดขยะอย่างเป็นระบบ ฯลฯ
2. ร่วมวางแผน เมื่อได้แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาหรือ กำหนดแนวทางการพัฒนาผู้เรียนแล้ว ก็นำข้อมูลมาวางแผน ในการจัดทำ แผนพัฒนาสถานศึกษา แผนปฏิบัติการปฏิบัติบัติการประจำปี มาตรการต่าง ๆ แนวปฏิบัติตลอดจนระเบียบ ข้อบังคับของสถานศึกษาแล้วนำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาให้เห็นชอบ หรือพิจารณาแก้ไขให้เกิดผลดีเป็นประโยชน์มากทีสุด
3. ร่วมปฏิบัติ เมื่อมีแนวทางมีกรอบที่ชัดเจนแล้ว ก็ลงมือปฏิบัติร่วมกัน โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ โครงการต่างๆ ผู้ที่เกี่ยวข้องเข้ามาร่วมมือกันปฏิบัติ ได้แก่ การดูแลรักษา ความปลอดภัยตามมาตรการการดูแลสุขภาพของผู้เรียน เรื่องการเรียน ตลอดจนกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ ร่วมประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีงามแก่บุตรหลาน
4. ร่วมวัดและประเมินผล ทางโรงเรียนได้มีการประเมินสถานศึกษา โดยการแบ่งเป็น 3 ด้านซึ่งได้แก่ ด้านสถาพบริเวณทั่วไป ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านตัวครุ ประเมินโดยคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งนำผลที่ได้จากการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขดำเนินการในครั้งต่อไป
5. ร่วมภาคภูมิใจ ทางโรงเรียนได้สร้างความภาคภูมิใจในสิ่งที่ได้รับผลการดำเนินการ บริหารจัดการ
โรงเรียนร่วมกันขอทุกฝ่ายนั้นโดยผ่านกิจกรรมดังนี้
5.1 ยกย่องชมเชย ผลงานหรือผู้ที่ได้รับรางวัลในระดับต่างๆ มีการนำมายกย่องใน
สถานที่ต่าง ๆ ได้แก่ ที่ประชุม ประชาสัมพันธ์
5.2 มอบรางวัล จัดทำพิธีมอบรางวัลอย่างเป็นทางการให้กับผู้ได้รับรางวัล
ผลงานรางวัลต่างๆ เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจอีกครั้ง
5.3 ประกาศเกียรติคุณ ให้กับผู้ที่ได้รัยรางวัล ให้กับผู้อื่น องค์กรอื่น ๆ หน่วยงาน
อื่นได้เห็นผลงานหรือ รางวัลนั้น ๆ ได้รับทราบทั่วกัน
5.4 ประชาสัมพันธ์ โดยผ่านการประชุม Website ของโรงเรียน แผ่นพับ รวมถึง
การส่งเอกสารหน่วยงานอื่น ๆ
ผลจากการใช้กระบวนกามีส่วนร่วม 5 ร่วม ในการดำเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา จนบังเกิด
ผลดีดังนี้
- ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ.ในการจัดการศึกษาโรงเรียน
- มีการบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลตามเป้าหมายที่ได้กำหนดไว้
- มีการบริหารจัดการที่เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล ดำเนินงานถูกต้องโปร่งใส และตรวจสอบได้
- โรงเรียนมีความพร้อมในทุก ๆ ด้าน ซึ่งได้แก่ อาคารสถานที่ สภาพทั่วๆไปของบริเวณโรงเรียน
บุคลากรครู นักเรียน ผู้ปกครองมีความเป็นเอกภาพในการร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียน - ได้รับการยอมรับจากบุคคลที่พบเห็นว่า เป็นโรงเรียนที่สะอาด ร่มรื่น เรียบร้อย สวยงาม
ปัจจัยความสำเร็จ
- ความพร้อมของชุมชน บุคลากรในสถานศึกษา
- การได้รับความช่วยเหลือจากองค์กร หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน และมูลนิธิ ทางด้านงบประมาณและองค์ความรู้ต่างๆ
- ความเป็นเอกภาพของชุมชน และความร่วมมือต่างๆบุคลากรครู นักเรียน ผู้ปกครองมีความเป็นเอกภาพในการร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียน
- ความรู้ ความเข้าใจของทุกฝ่ายในภารกิจ การบริหารส่งผลต่อสถานศึกษา
- การมีส่วนร่วมอยู่ในระดับสูง ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดียิ่ง
บทเรียนที่ได้รับ
- การมีความเข้าใจเข้าถึง และการร่วมพัฒนาสถานศึกษาทำให้เกิดความหวงแหน เป็นโรงเรียนของชุมชนที้ต้องร่วมมือกันทำให้เจริญยิ่งขี้นไป
- การแบ่งบันทรัพยากรร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือโรงเรียนด้านงบประมาณ ด้านแรงงาน ดูแลรักษาความปลอดภัย.ให้กับบุตรหลานของตนเอง และแบ่งบันองค์ความรู้ทางด้านวิชาการ ช่วยเหลือโรงเรียนในด้านทักษะอาชีพต่าง ของโรงเรียนช่วยเหลือด้านวิชาการแก่ชุมชน
การเผยแพร่/ การได้รับการยอมรับ/ รางวัลที่ได้รับ
- มีการเผยแพร่ผลงานบน web KDKh.org
- มีการเผยแพร่ผลาน รางวัลต่าง ๆ ในที่ประชุมประจำเดือนของชุมชน หรือวารสารของโรงเรียน
